Kaj predstavljajo spodnje fotografije?
Učitelj preverja, ali učenci znajo določiti ŠTEVILSKO vrednost, ki jo kažejo termometri. Po potrebi se pogovorijo o merilu oz. vrednosti, ki jo predstavlja posamezna oznaka na skali.
Temperatura - uvod
Temperatura - uvod
Ana Gostinčar Blagotinšek
vsi nivoji
20-45 min
Termometri
Meritve s termometri
Kaj merimo s termometri? Izberi pravilni odgovor.
Učitelj preverja, ali učenci ločujejo pojem temperatura od ostalih (pogovornih) izrazov.
Bravo.
Narobe.
Segrevanje
Izberi poskus, ki ga želiš opazovati.
|
|
|
|
|
|
|
Učitelj SPREMLJA delo učencev in ugotavlja spretnosti zbiranja in obdelave podatkov.
Segrevanje vode
Naloga: Spremljaj in beleži temperaturo v posodi vsake pol minute, pet minut. Izmerke beleži v tabelo.
| t | |||||||||||
| T |
Učitelj spremlja delo učencev. Če ugotovi, da je učenec v težavah (nevešč odčitavanja ali beleženja), ima možnost ustaviti in/ali resetirati animacijo. Premor lahko izkoristi tudi za pogovor z učencem.
Segrevanje vode grafično
Izmerke iz tabele še grafično predstavi. Nariši graf, ki prikazuje kako je temperatura v loncu odvisna od časa.
|
|
"Interaktivna" mreža
| t | |||||||||||
| T |
Učitelj spremlja delo učencev. Če ugotovi, da je učenec v težavah (nevešč grafičnega predstavljanja podatkov), posreduje.
Segrevanje
Izmerke iz tabele še grafično predstavi. V zvezek nariši graf, ki prikazuje, kako je temperatura v loncu odvisna od časa.
Kateri od spodaj narisanih grafov je najbolj podoben tvojemu?
|
|
|
|
|
|
|
|
Učitelj spremlja izdelovanje grafov in ugotavlja znanje učencev. Odpravlja težave.
Segrevanje
Za koliko se vsebina lonca segreje vsako minuto?
Vprašanja preverjajo sposobnost interpretacije rezultatov in/oz sposobnost razbiranja grafično podanih podatkov.
V primeru težav lahko učitelj učenca napoti na pregled podatkov v tabeli ali ponovno preučitev grafa.
V primeru težav lahko učitelj učenca napoti na pregled podatkov v tabeli ali ponovno preučitev grafa.
Segrevanje
Kaj je v loncu?
Pravilno.
Napačno. Ponovno razmisli.
Zaključek
Termometer je naprava za merjenje temperature. Med stalnim segrevanjem tekočine se temperatura enakomerno povečuje. Lastnosti tekočine lahko vplivajo na to, kako hitro se spreminja temperatura, vendar samo iz tega podatka () ne moremo ugotoviti, za katero tekočino gre.
