Predstavitev skupine

Pri pripravi projekta bomo izhajali iz izkušenj, ki smo jih dobili pri sodelovanju pri različnih EU projektih o repozitorijih učnih gradiv in pri našem slovenskem SIO. S sodelovanjem na projektih smo ugotovili, da učitelji potrebujejo majhna, fleksibilna gradiva, ki jih potem sami združujejo (skupaj s svojimi zgradivi in z morebitnimi spremembami pridobljenih) v smiselne celote. Sposobnosti učitelja, da se prilagaja didaktični situaciji, po našem prepričanju ni smotrno (oz. je celo nemogoče) spravljati v neko formalizirano, avtomatsko podprto monolitno računalniško obliko.

Zato ne nameravamo narediti učbenika ali česa podobnega. Naredili bomo množico gradiv, ki jo učitelj na kar se da enostaven način kombinira in prilagaja svojim potrebam in svojemu stilu poučevanja. Torej ni določenega načina vpeljave, ampak obstaja mnogo različnih scenarijev uporabe.

Našo filozofijo lahko povzamemo v naslednjih točkah:

• Učna gradiva naj bodo sestavljena iz množice atomarnih gradnikov, ki jih je moč enostavno spreminjati in s tem prilagajati učiteljevim potrebam.
  Tako si lahko vsak naredi svojo učno pot, pri čemer lahko kombinira lastna gradiva z gradivi pridobljenimi na naših straneh.
• Gradniki naj bodo majhni, prilagodljivi, prenosljivi ter čim bolj neodvisni od programskih orodij.
  Gradnike lahko pridobite v množici različnih formatov kot so html s slogi, izvorni format xml, SCORM 1.2, MoodleXML ... ter tako vgradite v svojo spletno stran, uporabite znotraj spletih učilnic, ponudite na nosilcih CD ipd.
• Gradniki naj bodo vsebinsko ločeni po oblikah, ki se na različne načine združujejo v višje nivoje.
  Tako se lahko pri iskanju orientirate npr. po programskih jezikih ali pa po tematiki. Zaradi različnih oblik gradnikov pa lahko takoj ugotovite ali boste vstopili v kviz, animacijo, učni list, ...
• Učni proces naj bo resnično interaktiven.
  Za to smo poskrbeli z uporabo dinamično generiranih nalog, ki vsakemu učencu prikažejo nalogo z drugačnimi podatki, omogočajo več vrst povratnih informacij ter poskrbijo za pravilno interpretacijo enakovrednih rešitev.
• Uporabiti je treba moč metapodatkov.
  Vsi gradniki imajo opise, prek katerih je mogoče izvedeti vsebino še preden vstopimo vanje (s pomočjo premika na ikono lupe ob imenu gradnika). Ti opisi so prisotni v sami izvorni obliki, zato jih lahko uporabljate povsod (npr. pri pretvorbi v format SCORM).
• Zagotoviti je potrebno dobro uporabniško izkušnjo.
  To nameravamo storiti prek celostne grafične podobe in pomoči uporabnikom, ki je na voljo na več mestih in zagotavlja tako tehnično kot vsebinsko podporo.